小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：56-58.

浅谈高年级弹性作业实践创新

张红霞
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：56-58.
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浅谈高年级弹性作业实践创新

张红霞1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市虹桥小学
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摘要

新课程背景下,"弹性作业模式"通过自由选择作业方式、自主评价作业效果等,让学生享有作业选择及作业设计的主动权,从而在学习中"反客为主"."弹性作业模式"不仅能有效巩固学生所学知识,更能激发学生语文学习的自主性、独立性、选择性,提升学生思维力、创新力、实践力等多种学习能力,更好地拓宽学生语文学习的深度、宽度,从而促进学生语文素养的整体提高.这种作业模式也让教师在解决实际教学问题的同时,积极探索语文教学的新思路、新方法,提高自身的教学水平.

关键词

弹性作业/作业内容/作业形式/完成方式/作业评价

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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