小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：61-62.

浅析核心素养视野下语文学科的大单元整体教学策略

李菁
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：61-62.
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浅析核心素养视野下语文学科的大单元整体教学策略

李菁1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区横山桥中心小学
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摘要

新课程理念极力呼吁学生主体地位的显现,在语文教学中,通过对"大单元意识"的单元整体教学策略的研究,笔者发现,单元整体教学既可以让学生预先掌握知识,又可以让学生发现知识与知识之间的内部联系.教师更大程度地激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生学习的主动性和积极性,从而突出学生在教学中的主体地位,带领学生真正走进语文的曼妙世界.

关键词

语文/大单元意识/整体教学

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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