小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：67-69.

最杰出的艺术本身就是想象——以"仙人掌"创意教学为例

陈佩芝 张敬义
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：67-69.
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最杰出的艺术本身就是想象——以"仙人掌"创意教学为例

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  • 1. 广东省东莞市虎门镇梅沙小学
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摘要

美术学科有着独特的、个性的学科特质.作为美术教师,我们应不断实践探究,最大限度地发挥美术学科的功能,让学生在轻松愉悦的情境中学习,在"不自知"中主动学习,在自信创造中爱上学习.

关键词

任务前置/观察比较/融合教学/创意表达

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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