小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：73-74.

"小动作",大作用——音乐律动在音乐课堂中的运用探析

吕翩翩
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：73-74.
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"小动作",大作用——音乐律动在音乐课堂中的运用探析

吕翩翩1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市觅秀街小学
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摘要

音乐教学作为培养学生审美能力的重要组成部分之一,其在学生美育思维培养中起着至关重要的作用.因此,优化音乐教学质量,提升美育教育效果,已经成为音乐教育关注的重点内容.对此,本文为确保音乐教学效果有效提升,将探讨音乐律动在音乐课堂中的应用价值,并在明确音乐律动在教学中的作用的前提下,探讨音乐律动的应用方法,以进一步提升教学中音乐律动的应有效能,从而有效培养学生的音乐审美能力.

关键词

小学教育/音乐律动/音乐课堂/应用研究

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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