小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：75-76.

走近"文心",发现阅读的美——阅读浸润下的学生审美能力的培养

杨强强
小学教学研究(理论版)2022，Issue(2) ：75-76.
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走近"文心",发现阅读的美——阅读浸润下的学生审美能力的培养

杨强强1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星洋学校
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摘要

"阅读审美",是对学生高端阅读的要求.所谓高端阅读,绝不是只追求浅层次的愉悦.它能培养学生学会欣赏文学作品的阅读能力和严谨的阅读习惯,而非字词句段的点滴积累;它能教会学生通过字里行间走近"文心",感受文本所传递给我们的情感,帮助学生培养高雅趣味和高贵品质.

关键词

学生/阅读/审美

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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