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跟随后引领——学校与非理性情绪家长沟通的策略
跟随后引领——学校与非理性情绪家长沟通的策略
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中文摘要：
站在《中华人民共和国家庭教育促进法》的高度,学校与非理性情绪学生家长进行沟通时,从情绪辅导的角度,采用"响应情绪,冷却再处理;建立信任,不卑也不亢;耐心沟通,跟随后引领"的策略,有利于培育积极健康的家庭文化,形成教育合力.
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作者：
余云德
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作者单位：
广东省深圳市福田区南华小学
关键词：
家校沟通
情绪辅导
家庭文化
教育合力
出版年：
2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(理论版)
影响因子：
0.053
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
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