小学教学研究(理论版)2022，Issue(3) ：47-48,51.

基于建构理论引领下的小学语文教学例谈

李悦新
小学教学研究(理论版)2022，Issue(3) ：47-48,51.
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基于建构理论引领下的小学语文教学例谈

李悦新1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市开发区第二小学
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摘要

实施具有内涵的建构学习可以让学生的阅读走向深入.在建构理论指导下,教师引导学生从文本语言、文本主题、文本思想等方面展开建构学习,可以促进学生语言能力、思维能力提升与发展,让学生真正踏上真实、完整而又深刻的语文学习之旅.

关键词

统编教材/建构主义/小学语文

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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