小学教学研究(理论版)2022，Issue(4) ：44-45.

寻方法,巧融合——浅谈传统文化与音乐学科融合的实践研究

陆峥
小学教学研究(理论版)2022，Issue(4) ：44-45.
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寻方法,巧融合——浅谈传统文化与音乐学科融合的实践研究

陆峥1
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  • 1. 江苏省常州市武进区城东小学
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摘要

在音乐教学中,教师要以音乐课程理念为指导,发掘传统文化元素,让学生通过音乐的熏陶,了解并传承中华优秀传统文化,从而开拓学生的审美视野,提高学生对中华优秀传统文化的学习兴趣.

关键词

音乐/传承中华优秀传统文化/音乐教学

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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