小学教学研究(理论版)2022，Issue(4) ：51-53.

古典名著阅读教学策略探究——以《景阳冈》教学为例

侯祥敏
小学教学研究(理论版)2022，Issue(4) ：51-53.
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古典名著阅读教学策略探究——以《景阳冈》教学为例

侯祥敏1
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  • 1. 江苏南京市江宁开发区学校
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摘要

统编版语文在五年级下册安排了"走近中国古典名著"这一单元,意在弘扬中华优秀传统文化,滋养儿童阅读的品质.教师该如何带领学生感受经典的魅力呢?笔者以《景阳冈》一课的教学为例,从以下四个方面对此进行探讨:着眼要素,回归课文语境;梳理脉络,发展关键能力;巧设话题,定位核心内容;含英咀华,品味精妙语言.

关键词

古典名著教学/《景阳冈》/统编版教材

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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