小学教学研究(理论版)2022，Issue(4) ：81-82.

整体视域下语文习作表达的"三个世界"

刘小伟
小学教学研究(理论版)2022，Issue(4) ：81-82.
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整体视域下语文习作表达的"三个世界"

刘小伟1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市陶行知学校
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摘要

小学阶段学生习作表达能力的形成有一定的规律和特点,统编版语文教材的编写紧密契合了学生习作的表达特点.教材从低年段一句话说丰富的世界到中年段几句话说清楚的世界,再到高年段整篇说具体的世界的顺序进行编写,教师可据此深入解读教材的表达编排特点,明晰学生习作的能力点,稳步提升学生的表达能力.

关键词

整体/习作表达/"三个世界"

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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