小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：5-8.

传统和现代并行4D与4C齐亮——"五育融合"理念下的杭州市采荷第一小学教育集团课程体系建设

王红 方卫成
小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：5-8.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

传统和现代并行4D与4C齐亮——"五育融合"理念下的杭州市采荷第一小学教育集团课程体系建设

王红 1方卫成1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市采荷第一小学教育集团
  • 折叠

摘要

杭州市采荷第一小学教育集团紧紧围绕"关注孩子一生的发展"的办学宗旨,积极践行"向美而生,美润童年"的美育化办学实践,建设4D拓展性课程体系,促进"五育融合",贯彻立德树人的根本任务.集团从育人目标出发,架构科学完善的体系,为凸显劳动教育的时代性,以"4C课程"对原有体系进行丰富补充,厚植传统文化之根,彰显科技创新之力,点亮4D与4C双特色,为学生多元发展提供广阔空间.随着"双减"政策的落地,集团丰富的课程向课后服务延伸,进一步提升课程的育人价值.

关键词

"五育融合"/4D课程/4C课程/"双减"政策

引用本文复制引用

出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
段落导航相关论文