小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：19-20.

育协作团队,促专业发展

钱芳芳
小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：19-20.
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育协作团队,促专业发展

钱芳芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区吴淞江实验小学
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摘要

一个团队的建设与发展,需要团队的每一个成员发挥作用,让团队成员看到自己在团队中的价值,发挥核心成员的辐射作用.团队合作,要有务实的工作任务,成员间相互协助"搭台",建好资料库,学会资源共享,营造"人人有事做,人人做好事"的工作氛围,增强团队凝聚力,让每位教师在工作团队中,既能成为"战斗者",又能成为"受益者".

关键词

各司其职/资源共享/深入教研/协作发展

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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