小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：21-22,26.

"启智课堂"中培养数学教师素养的策略研究——以《圆的认识》为例

彭建国
小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：21-22,26.
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"启智课堂"中培养数学教师素养的策略研究——以《圆的认识》为例

彭建国1
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  • 1. 江苏省常州市武进区宋剑湖小学
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摘要

数学是学校教育中必不可少的一门课程,数学教师担负着传授数学基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验等数学能力的主要任务.为了实现教育目标,数学教师须具备胜任教学岗位的各方面的素养.本文分析了目前小学数学教师素养的现状,并结合学校的"启智课堂"提出了培养数学教师素养的一些可行性策略,希望可以为提升小学数学教师素养提供参考.

关键词

启智课堂/小学数学/教师素养

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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