小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：33-34.

文化拓展:彰显数学学科的"育人价值"

吴丽
小学教学研究(理论版)2022，Issue(5) ：33-34.
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文化拓展:彰显数学学科的"育人价值"

吴丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区通州小学
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摘要

文化拓展教学是数学教学的重要方式.文化拓展教学能充分发挥数学学科的育人功能,彰显数学学科的育人价值.作为教师,我们要建构文化拓展课程,优化文化拓展教学,深化文化拓展评价.在文化濡染、文化感召之下,学生的数学知识、思想观念能得到深层次的理解与建构.以"文"育人、以"文"化人,是数学学科育人的重要方式、路径和策略.

关键词

数学/文化拓展/育人价值

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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