小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：32-34.

构建教科研共同体,助力教师成长

徐旭 王涛
小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：32-34.
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构建教科研共同体,助力教师成长

徐旭 1王涛1
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  • 1. 安徽省六安市清水河学校
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摘要

信息技术的迅猛发展,让"互联网+"加速到来.信息技术改变的不仅仅是教育教学的方式,也改变着教科研方式."互联网+"环境下的"教科研共同体"研修模式,突破了时空的界限,有效地提高了教师教科研能力及信息交流能力,有助于学校校本教科研的生态转型,是适应新时代要求教师成长的发展之道.

关键词

教师成长/教科研共同体/信息技术

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基金项目

安徽省信息技术课题(AH2021093)

出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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