小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：52-53.

"双减"背景下语文作业改革现状的分析与思考

黄婷
小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：52-53.
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"双减"背景下语文作业改革现状的分析与思考

黄婷1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市马府街小学
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摘要

新课改的巨大浪潮给语文教学注入了发展活力,同时引发了人们对于语文作业改革的更多关注与反思.在实际语文教学中,传统的作业模式并没有发生积极改变.面临这样的难题,教师需要尝试突破传统作业模式的框架,合理控制作业布置量,精心选择作业内容,改善和优化作业设计、评价系统,体现语文作业的有效价值.

关键词

语文/作业改革/突破方向/建议

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
被引量1
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