小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：68-70.

渐进式教学在小学音乐课中的实践与思考——以三拍子歌曲教学为例

徐媛
小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：68-70.
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渐进式教学在小学音乐课中的实践与思考——以三拍子歌曲教学为例

徐媛1
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  • 1. 江苏省昆山市娄江实验学校
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摘要

小学音乐课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四大方面.本文从感受与欣赏之音乐表现要素中节拍这一最基本内容出发,从横向与纵向两个时间维度上,以教学课例为蓝本,探讨了渐进式教学在小学音乐教学中的重要性,并提出了相关思考.

关键词

小学音乐课/渐进式教学/三拍子歌曲教学

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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