小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：78-80.

动态几何:赋予"空间观念"以生长的力量

任超
小学教学研究(理论版)2022，Issue(6) ：78-80.
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动态几何:赋予"空间观念"以生长的力量

任超1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市江阴市澄江中心小学
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摘要

"图形与几何"作为数学课程四大板块内容之一,重点培养学生的空间观念.但由于传统教学软件的局限性,教师在教学图形与几何板块时往往因工具而掣肘.笔者以几何画板为依托,结合具体实例,探索讨论动态几何在教学过程中的应用,为教师更好地帮助学生发展空间观念提供帮助.

关键词

动态几何/几何画板/空间观念

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量3
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