小学教学研究(理论版)2022，Issue(7) ：34-35,38.

基于游戏化教学的背景,探索编程游戏与数学课堂的融合

蔡惠贻
小学教学研究(理论版)2022，Issue(7) ：34-35,38.
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基于游戏化教学的背景,探索编程游戏与数学课堂的融合

蔡惠贻1
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  • 1. 广东省深圳市福田区华富小学
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摘要

本文基于游戏化教学的背景,探索编程游戏与数学课堂的融合,阐述了研究的现状、编程工具的选择及探索过程.文中列举了探索过程中的多个实践案例,并对研究进行了思考与总结.

关键词

编程游戏/游戏化数学/数学教学/融合

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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