小学教学研究(理论版)2022，Issue(7) ：36-38.

"双减"背景下暑假托管课程的设置策略

申璐
小学教学研究(理论版)2022，Issue(7) ：36-38.
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"双减"背景下暑假托管课程的设置策略

申璐1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市花果园第二小学
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摘要

教育应该引导学生回归校园,暑期托管教育更应该为学生提供一种既能适当放松与休息,又能全面、灵活地促进学生综合素养提升的服务,让每个学生通过课后服务实现自我成长.本文通过笔者的实践体验,探索暑期托管课程的设置策略,期待更好地为教育回归校园做好服务,构建开放而灵活的暑期托管课程.

关键词

"双减"背景/暑期托管/设置策略

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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