小学教学研究(理论版)2022，Issue(7) ：66-67,70.

语文阅读教学中"平等对话"的策略研究

姜华
小学教学研究(理论版)2022，Issue(7) ：66-67,70.
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语文阅读教学中"平等对话"的策略研究

姜华1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区育才小学
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摘要

语文阅读教学其实就是教师、学生、文章这三者之间进行对话的过程.而要想使这些对话起到真正的效用,教师就需要在教学过程中鼓励学生敞开心扉,引导他们深入思考文本内容,并且通过平等沟通的方式,改善师生之间的关系,使学生能够真心接纳教师,让教师成为学生的学习伙伴.本文结合当前语文阅读教学的现状,探究将"平等对话"的教学理念融入其中的有效策略.

关键词

语文/阅读教学/"平等对话"

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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