摘要
"体验"在学生信息技术的学习中起着非常重要的作用.体验式教育以学习为主体,旨在唤醒、发掘与提升学生的潜能,促进学生的自主发展;促进学生认知、情感、态度与技能等全方位的和谐发展、有特色的发展;关注学生终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展.本文以小学信息技术为主阵地,通过深入学习"小脚丫"校本体验文化,在此基础上,实践并探索提升学生信息技术核心素养的方法和途径,从而摸索形成提升学生信息技术核心素养的有效教学策略.
基金项目
2018年度江苏省十三五教育规划课题(D/2018/02/141)
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