小学教学研究(理论版)2022，Issue(8) ：17-19.

"心安"导航 多措并举——以新安小学为例谈乡村学校"双减"工作的实施路径

周文君
小学教学研究(理论版)2022，Issue(8) ：17-19.
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"心安"导航 多措并举——以新安小学为例谈乡村学校"双减"工作的实施路径

周文君1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区新安小学
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摘要

在"双减"政策背景下,学校作为"双减"工作的主体,既要有高屋建瓴的思想引领,也要有多种举措来落地实施.学校通过思想和行为的统一,发挥教师、学生、家长等群体的积极性,形成全员参与的、贯彻以"心安教育"为指引的系统性减负,并逐渐形成以思想指引安定、作业设计精巧、课程规划精致、课堂打造精美等良好学校生态教育环境,让"减负"工作的实施掷地有声.

关键词

减负/"心安教育"/"双减"政策

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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