小学教学研究(理论版)2022，Issue(8) ：74-76.

读悟化展:小古文浪漫教学四重奏

陆香
小学教学研究(理论版)2022，Issue(8) ：74-76.
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读悟化展:小古文浪漫教学四重奏

陆香1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市宝应县白田小学
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摘要

小古文历经大浪淘沙,绵延千古传承,已经成为中华文化宝库中一颗璀璨的明珠.对于语文教材中的小古文,我们该以怎样的方式打开,并进行文化传承呢?本文通过"读、悟、化、展"四重奏,循序渐进、由浅入深地促进学生对知识的吸收、内化、拓展、运用,帮助学生建立起民族文化自信.

关键词

小古文教学/阅读/感悟/内化/延展

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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