小学教学研究(理论版)2022，Issue(8) ：77-78,81.

打开想象之门,发现宇宙另一边的秘密——《宇宙的另一边》教后反思

金云如
小学教学研究(理论版)2022，Issue(8) ：77-78,81.
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打开想象之门,发现宇宙另一边的秘密——《宇宙的另一边》教后反思

金云如1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区平潮小学
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摘要

奇妙有趣的想象作文,对帮助学生实现习作情感目标有着独特的优势.如何让学生在习作例文中学会运用想象的方法,进而将想象的内容完整清晰地表达出来?本文通过"三单"引领学生三个阶段的学习——自主预习、导学互动、拓展延伸,进而引领学生在例文学习中自主总结想象的方法,在合作探究中踊跃展示,完整清楚地表达自己的想象.

关键词

学想象/练表达/自主预习/导学互动/拓展延伸

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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