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魅力小队:家校学习共同体建设的新实践

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学校以常态化的魅力小队活动为切入点,开展家校学习共同体建设的实践研究,从活动前帮助梳理、活动中强化管理、活动后辅导整理这几个方面来进行实践操作研究.在魅力小队实践活动中,家校教育能够形成合力,提高活动效果、提升育人实效,让孩子、家长和教师都获得生命的成长.

芮亚芸

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江苏省宜兴市实验小学

家校学习共同体 魅力小队 实践操作

2022

小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子:0.053
ISSN:1006-284X
年,卷(期):2022.(9)