小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：38-39.

实施生态课程,培育校园里的生态小公民

张雪忠 沈群英
小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：38-39.
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实施生态课程,培育校园里的生态小公民

张雪忠 1沈群英1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学
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摘要

江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学从"环境教育"开始,逐步以生态文化建设为依托,进一步完善课程设置,通过生态教育微小课程、生态教育节能课程、生态教育地方课程的实施,形成了一套相对成熟的富有特色的生态课程体系,并将其落实于教育教学之中,着力培育校园内的生态小公民.

关键词

生态教育/生态课程/生态小公民

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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