小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：58-59,67.

提升阅读教学"美度"的策略探究

赵春松 李永顺
小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：58-59,67.
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提升阅读教学"美度"的策略探究

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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星洋学校
  • 2. 江苏省宝应县开发区国际学校
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摘要

"美度"是语感品味的高级形式,阅读教学中,学生不仅学习知识,还要追求语言文字所蕴含的美,获得情感的陶冶和精神的洗礼.在教学中,教师可以通过丰富多彩的朗读,让学生感受美;通过富有深度的对话,让学生品味美;通过行之有效的概括,让学生凝练美;通过紧扣文本的练笔,让学生展示美.

关键词

美度/朗读/对话/情境/对比/概括

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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