小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：65-67.

"双减"背景下低年级英语阅读能力培养的实践和探索

赵胜兰 闫萍杨
小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：65-67.
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"双减"背景下低年级英语阅读能力培养的实践和探索

赵胜兰 1闫萍杨1
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  • 1. 广东省深圳市福田区教科院附二小
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摘要

在"双减"背景下,如何真正做到减负增效,有效开展低年级英语阅读教学,培养学生初步的阅读素养,值得每位教师深入思考.为此,本文展开了低年级英语阅读能力培养的实践和探索.

关键词

"双减"背景/低年级阅读能力的培养/阅读素养/活化语言

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
被引量1
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