小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：86-87,94.

抓实学习迁移缔造活力学习

张丽梅
小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：86-87,94.
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抓实学习迁移缔造活力学习

张丽梅1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市实验小学
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摘要

引发正学习迁移是打造高效学习的有力举措,也是缔造活力学习的有效实践.为此,在小学数学教学中,教师要精准解读教学内容,找准与之相关联的知识、经验等基础,并以此激活学生相应的学习思维,促进学习迁移的发生,使得学生的学习活动更加顺畅自然.基于此,教学中教师要重视如下环节掌控:温故,筑牢迁移基础;沟通,顺畅迁移渠道;训练,助推迁移前行;同化,发展迁移水平;从而实现学生的智慧学习、深度学习的打造.

关键词

小学数学/学习迁移/活力学习

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量2
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