小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：92-94.

幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略探究

曹冬珺
小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：92-94.
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幼儿园劳动教育的实践价值与实践策略探究

曹冬珺1
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  • 1. 江苏省苏州市相城区澄阳幼儿园
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摘要

对于学前教育教学而言,学龄前儿童正处于身心发育的最初阶段,他们虽然已经初步具备一定的自我意识,但其心智尚未真正成熟.将劳动教育融入学前教育,不仅可以培养幼儿的劳动意识、提升幼儿的劳动技能,还可以在一定程度上提高幼儿的动手实践能力和综合素养.基于此,本文立足实际,分析了幼儿园开展劳动教育的实践价值,并探究了幼儿园劳动教育的实践策略,以期为我国学前教育事业的全面健康发展献计献策.

关键词

幼儿园/劳动教育/学前教育/路径分析

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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