小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：95-96.

创设语境,助力大班幼儿传承方言

黄文洁
小学教学研究(理论版)2022，Issue(9) ：95-96.
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创设语境,助力大班幼儿传承方言

黄文洁1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园
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摘要

方言是一种乡土文化特色,它的特殊魅力和表现力与普通话有所区别.精心创设的本土方言教育环境,可以反映本土文化背景,促进大班幼儿对本土方言文化的理解,让幼儿真切感受到方言的魅力,从而传承本土语言文化,保护中华民族文化丰富性.

关键词

语言环境/本土方言/大班幼儿

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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