小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：5-7,10.

强化师资队伍"硬建设",提升立德树人"软实力"

唐晓芳
小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：5-7,10.
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强化师资队伍"硬建设",提升立德树人"软实力"

唐晓芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区苏苑实验小学
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摘要

教师是学校发展的第一资源.立足学校实际,回应时代要求,苏州市吴中区苏苑实验小学积极探寻教师队伍建设的策略与机制.结合学校"成长"文化特色,不断探索师生成长和学校全面发展的校本化策略,即形成教师成长新文化、寻求教师发展新突破、构建课堂教学新范式、探寻育人质量新路径的行动策略,以此帮助教师更好更快地成长.

关键词

成长教育/文化建构/"三课合一"/综合育人

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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