小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：16-17,25.

校园节庆文化教育的思考与重建

陈夏兰
小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：16-17,25.
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校园节庆文化教育的思考与重建

陈夏兰1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门市思明第二实验小学
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摘要

文化是学校的灵魂与核心,校园节庆文化在富有仪式感的活动中浸润学生的心灵,推进校园文化建设,蕴含深远的教育价值.学校应充分挖掘节庆文化内涵,设计富有校本特色的系列节庆活动,关注活动中学生的主体地位,引导学生深度参与,促进学生多元成长,提升学生核心素养.

关键词

校园文化/育人价值/综合融通/多元成长

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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