小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：20-22.

新时代深圳教师专业发展规划实践探究——以深圳市艺展小学为例

刘红梅
小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：20-22.
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新时代深圳教师专业发展规划实践探究——以深圳市艺展小学为例

刘红梅1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市宝安区建安小学
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摘要

在新的历史时期,深圳市被确立为"社会主义先行示范区"和"粤港澳大湾区核心",教育发展及人才培养需要有优秀的教师队伍作为支撑.本文以深圳市艺展小学为例,从全面提升师德修养、拓展专业知识、提高专业能力、树立专业信念、发展专业自我等方面,进行多方面实践探索,努力打造"德艺双馨、创美求真,做学生生命中的幸福引路人"的新型教师队伍,切实提升教师专业素养.

关键词

教师专业发展/规划目标/内容及实施路径

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量3
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