小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：62-64.

"双减"背景下小学英语作业设计现状及问题思考——以郑州市为例

冯建瑞
小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：62-64.
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"双减"背景下小学英语作业设计现状及问题思考——以郑州市为例

冯建瑞1
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  • 1. 河南省郑州师范学院
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摘要

自"双减"政策实施以来,作业设计就成了小学英语教学及教研活动的核心主题.本文在解读"双减"对作业要求的基础上,以郑州市为例,归纳总结了教研中呈现的作业形式,并从作业类型、目标和育人价值三方面综合分析了当前作业设计中存在的问题及对问题的思考.

关键词

"双减"背景/作业设计/小学英语

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基金项目

河南省教育科学规划课题一般项目(十三五)(2020YB0254)

出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
被引量2
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