小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：65-66.

"学导课堂"理念下语文分层作业设计初探

周晓蕾
小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：65-66.
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"学导课堂"理念下语文分层作业设计初探

周晓蕾1
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  • 1. 江苏省无锡市通江实验小学
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摘要

本文结合"学导课堂"核心理念,立足学生核心素养提升,聚焦作业设计的"层次性",围绕基于归纳语文经验的实践式分层作业、基于习得语文要素的图表式分层作业和基于激发语文兴趣的开放式分层作业三个方面,结合具体案例进行了阐释,为作业分层设计打开了一扇"天窗".

关键词

课堂教学/分层作业/核心素养

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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