小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：83-85.

让语文园地成为学生学习的乐园——以二年级下册"语文园地八"为例

刘维维
小学教学研究(理论版)2022，Issue(10) ：83-85.
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让语文园地成为学生学习的乐园——以二年级下册"语文园地八"为例

刘维维1
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  • 1. 江苏省徐州市解放路小学
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摘要

语文课堂中应最大化地发挥"语文园地"的教学价值,让学生感到"语文园地"的教学充满趣味性.本文结合统编版语文二年级下册"语文园地八"内容,通过调换、重组"语文园地"的教学顺序,整合、拓展"语文园地"的教学内容,丰富、具化"语文园地"的教学形式等多种教学策略,探讨如何使教材教育价值最大化,提升学生的语文核心素养.

关键词

"语文园地"/教学策略/趣味性

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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