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未来学校愿景下"童创"课程中心的集成式开发
未来学校愿景下"童创"课程中心的集成式开发
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中文摘要：
为了实现"办未来学校,育未来人才"的办学愿景,学校进行了核心素养导向下未来学校理想愿景的顶层设计,对标未来社会人才需求,开发实施"童创"课程,建构梦想者、思考者、生活者、合作者、勇敢者、领导者"六者"课程体系,探索未来学校愿景下"童创"课程的评价机制.
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作者：
张明凤
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作者单位：
江苏省南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部
关键词：
未来学校
儿童创造
课程开发
多元评价
出版年：
2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司
小学教学研究(理论版)
影响因子：
0.053
ISSN：
1006-284X
年,卷(期)：
2022.
(11)
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