小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：5-7.

未来学校愿景下"童创"课程中心的集成式开发

张明凤
小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：5-7.
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未来学校愿景下"童创"课程中心的集成式开发

张明凤1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部
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摘要

为了实现"办未来学校,育未来人才"的办学愿景,学校进行了核心素养导向下未来学校理想愿景的顶层设计,对标未来社会人才需求,开发实施"童创"课程,建构梦想者、思考者、生活者、合作者、勇敢者、领导者"六者"课程体系,探索未来学校愿景下"童创"课程的评价机制.

关键词

未来学校/儿童创造/课程开发/多元评价

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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