小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：10-13.

传承?创意?实践——基于文化传承的纸艺三重奏

王文娟
小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：10-13.
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传承?创意?实践——基于文化传承的纸艺三重奏

王文娟1
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  • 1. 浙江省杭州市茅以升实验学校
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摘要

创意纸艺是一种选择生活中的各种纸材,运用剪刀等工具,巧妙借助其他媒材,通过造型练习、色彩搭配,激发学生参与制作的兴趣,提高学生的美术表现能力,激发学生的想象力和创造力的艺术.基于文化传承的纸艺三重奏以纸艺为载体,巧妙地传承中华优秀传统文化,立足基础课程、拓展课程、区域课程的实施,通过学生的创意表达、实践创作,展示平面之美、创造立体之美和传承文化之美,从而奏响纸艺创作的三重奏.

关键词

传承文化/纸艺创作/创意实践/表现生活

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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