小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：28-30.

优化单元作业设计,提升学科核心素养

冯雅辉
小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：28-30.
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优化单元作业设计,提升学科核心素养

冯雅辉1
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  • 1. 江苏省太仓市城厢镇第一小学
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摘要

作业是课堂教学的有机组成部分,作业的有效设计和布置,可以实现课堂教学和课外学习的有机结合,它是课堂学习的有效延续和拓展.近年来,从国家、地方到学校,都在积极倡导"切实减轻学生课业负担,提高课堂教学质量,严格按照课程标准展开教学,合理设计学生作业内容与实践,提高作业的有效性",可见,合理的作业设计是课堂教学有效性的重要保证,也是减轻学生课业负担、提高教学质量、提升学生学习品质、落实学科核心素养的重要载体.

关键词

单元整体教学/作业设计/核心素养

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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