小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：38-40.

课堂训练阅读引领比赛激趣——小学生数学审题习惯的有效培养

杨平海
小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：38-40.
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课堂训练阅读引领比赛激趣——小学生数学审题习惯的有效培养

杨平海1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市高淳区淳溪中心小学
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摘要

小学生数学审题习惯的缺失已阻碍了他们分析和解决数学问题能力的提高,影响了他们在数学方面的发展.本文从目前小学生数学审题习惯培养方面存在的突出问题出发,深入分析了产生问题的主客观原因,并结合教学实践阐述了培养学生数学审题习惯的有效策略.

关键词

小学数学/审题习惯/培养

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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