小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：44-46.

以美立人:语文学习审美体验深化策略

全柳芳
小学教学研究(理论版)2022，Issue(11) ：44-46.
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以美立人:语文学习审美体验深化策略

全柳芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市经贸小学
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摘要

当下语文学习中,学生审美体验缺失,课堂上重知识理解、轻情趣审美,重认知应用、轻体验创造,忽视学生知、情、意和谐发展的现状亟须改变.语文教学需开阔视野,拓宽渠道,创设良好的情境,选择适切的方式,丰厚学生的审美体验,改变课堂学习的样态,实现师生的生命拔节.

关键词

审美体验/语文学习/深化策略

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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