小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：13-14,17.

让"双减"政策走深走实

吴怀美
小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：13-14,17.
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让"双减"政策走深走实

吴怀美1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市游府西街小学浦口分校
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摘要

"双减"已是时下热词,自"双减"文件颁布以来,社会各界都有自己的理解,作为教育人,应有更深、更全面的认识.为什么要"双减"?如何实施"双减"?目标如何达成?有哪些策略?这些都成为学校、一线教师及家长所关注的问题.本文将从对"双减"的认识以及学校实施策略加以阐述,谈谈学校的做法和想法.

关键词

"双减"/减负增效/学科/课程

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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