小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：65-67.

核心问题:指向学生数学学力的生长

詹晓燕
小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：65-67.
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核心问题:指向学生数学学力的生长

詹晓燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市港区小学
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摘要

问题是数学学习的源泉和不竭动力.借助有价值的、有引领性的核心问题组织教学,可以有效地把准学生的思考方向,促进学生开展深度思考、自主探究、合作交流等一系列深度学习活动,有效助推学生数学学力的生长.

关键词

核心问题/学力生长/学习能力

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基金项目

苏州市教育科学"十四五"规划课题()

出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
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