小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：73-74,78.

聚焦阅读策略单元提升学生阅读素养——统编版语文六年级上册阅读策略单元解读及教学建议

张卫华
小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：73-74,78.
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聚焦阅读策略单元提升学生阅读素养——统编版语文六年级上册阅读策略单元解读及教学建议

张卫华1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区星洋学校
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摘要

统编版语文教材将"预测、提问、提高阅读速度、有目的阅读"单独作为一个系统按单元编排,是小学语文教材史上的一大突破.教学"阅读策略单元"时,我们要深刻理解"阅读策略单元"的内涵价值,深入了解"阅读策略单元"的编排特点,对学生进行有层次、有梯度、有序列的阅读训练,引导学生在真实的阅读活动中主动运用阅读策略,让每一个学生都能成长为积极的阅读者.

关键词

阅读策略/单元解读/教学建议

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量3
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