小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：81-83.

浅议核心素养视野下的数学推理能力培养策略——以人教版数学四年级教材为例

雷旭斌
小学教学研究(理论版)2022，Issue(12) ：81-83.
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浅议核心素养视野下的数学推理能力培养策略——以人教版数学四年级教材为例

雷旭斌1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市采荷第一小学教育集团
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摘要

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.推理能力的培养在核心素养培养中占据重要地位.本文试从优化情境设计、巧设计算题目、妙用几何直观、重视测量活动、提供推理抓手、细化过程表达六个方面,提高学生的推理能力.

关键词

核心素养/小学数学/推理能力/培养策略

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出版年

2022
小学教学研究(理论版)
江西教育出版社有限责任公司

小学教学研究(理论版)

影响因子：0.053
ISSN：1006-284X
参考文献量1
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