小学科学(教师版)2021，Issue(1) ：165.

潜移默化地培养学生数感

范莉
小学科学(教师版)2021，Issue(1) ：165.
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潜移默化地培养学生数感

范莉1
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作者信息

  • 1. 江苏 徐州市铜山区茅村镇大庄小学
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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