小学科学(教师版)2021，Issue(2) ：1-2.

立足课堂开发从"执行教案"走向"动态生成"

陆菊娥
小学科学(教师版)2021，Issue(2) ：1-2.
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立足课堂开发从"执行教案"走向"动态生成"

陆菊娥1
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作者信息

  • 1. 江苏,苏州市吴中区长桥中心小学
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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