小学科学(教师版)2021，Issue(3) ：21-22.

科学课堂的“做与思”分析

张建宏
小学科学(教师版)2021，Issue(3) ：21-22.
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科学课堂的“做与思”分析

张建宏1
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作者信息

  • 1. 浙江 杭州市余杭区瓶窑镇彭公中心小学
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出版年

2021
小学科学(教师版)
小学科学杂志社

小学科学(教师版)

影响因子：0.052
ISSN：1674-6317
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